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Service Formation Continue Universitaire

DU Autisme et trouble du spectre de l'autisme

Objectifs

Apporter aux praticiens des connaissances complémentaires et spécifiques à la fois théoriques et pratiques orientées vers une meilleure prise en charge de l’autisme et du trouble du spectre de l’autisme (TSA) en milieux institutionnels et scolaires. 

Permettre l’acquisition et l’actualisation des connaissances complémentaires et spécialisées dans le domaine de la prise en charge éducatives, psychopédagogique et de la scolarisation des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme.

Compétences

  • Interroger ses pratiques professionnelles pour ce qui concerne l’établissement du diagnostic et l’usage d’outils de diagnostic, les méthodes d’évaluation fonctionnelle de l’autisme, l’articulation entre le dépistage, le diagnostic et la prise en charge.
  • Appréhender au mieux les signes cliniques et leur évolution temporelle afin de disposer d’arguments propres à établir le diagnostic.
  • Évaluer pour dépister, diagnostiquer et/ou mesurer l’efficience et les aptitudes d’une personne autiste, qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes : identifier, mesurer à un moment donné l’ampleur du trouble, définir le niveau de compétence de la personne en termes d’adaptation à son environnement, parvenir à des conclusions quantitatives et qualitatives, grâce à l’étude exhaustive des processus émotionnels, cognitifs et socio-cognitifs sous-jacents.
  • Mettre en œuvre, grâce à l’évaluation, des pistes d’intervention, permettant d’ajuster et d’adapter la prise en charge à chaque personne en fonction des troubles observés et des fonctions préservées.

Conditions d'accès

Niveau requis Bac+3

Organisation

Volume horaire : 149h en stage et 24h minimum de stage (facultatif)

Période de formation

5 regroupements d’une semaine par an.

Contrôle des connaissances

Écrit et soutenance.

Programmes

A savoir

Niveau d'entrée:

Niveau III (BTS, DUT)

Complément d'information sur les Frais de formation

Prise en charge possible pour les professionnels picards en partenariat avec le CHU/CRA d'Amiens

Volume horaire

Conditions d'accès

Conditions d'accès FC

Niveau requis Bac+2

Modalités de recrutement (FC)

Candidature sur dossier sur e-candidat

La formation s’adresse aux professionnels engagés dans l’accompagnement et la prise en charge éducative, psychopédagogique et dans la scolarisation des enfants souffrant de Trouble du Spectre de l’Autisme : professeurs des écoles, pédagogues, assistants socio-éducatifs, éducateurs, infirmiers, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens et d’autres catégories de personnels engagés dans l’accompagnement des enfants autistes (médecins généralistes, pédiatres, pédopsychiatres...).

Cette formation s’adresse prioritairement à des acteurs de la prise en charge en milieux institutionnels (sanitaire et médicosocial) et scolaires, ayant une pratique d’intervention minimum d’un an dans les domaines du soin, de l’éducation et de la pédagogie, et désirant compléter leur formation de base sur la question de l’abord spécifique des enfants et adultes souffrants d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

Calendrier et période de formation FC

Formation en centre : 5 regroupements d'une semaine par an (hors vacances scolaires), afin de pouvoir s’adapter aux contraintes professionnelles des demandeurs en formation continue et faciliter les regroupements associés à ce type de formation.

Formation pratique en stage : Le stage est non-obligatoire. Dans le cas où le candidat souhaite se perfectionner, un stage de minimum 24h sera possible

Références et certifications

Le 27/03/2025